فرمت فایل:ورد

تعداد صفحات12

فهرست مطالب :

عنـوان صفحه

چكيده ..................................... الف

تشكر و قدرداني............................. ب

مقدمه ..................................... 1

توصيف وضعيت موجود و طرح مسئله ............. 2

روش هاي گردآوري اطلاعات..................... 4

تجزيه و تحليل داده ها ..................... 5

انتخاب راه جديد موقتي...................... 6

اجراي طرح جديد و نظارت..................... 7

گردآوري اطلاعات ( شواهد 2 ) ................ 9

ارزشيابي تأثير اقدام جديد و تعيين اعتبار آن 10

منابع و مآخذ .............................. 11

چكيده

در حدود سه ماه از سال تحصيلي 83 ـ 82 گذشته بود . در مدرسه أي كه من مسئول آن بودم دانش آموزي از پايه چهارم مكرر به دفتر ارجاع داده مي شد . هر بار اين دانش آموز با كسي دعوا و مشاجره كرده بود و همكلاسي هايش را كتك زده بود و حتي لباس آنها را پاره كرده بود يكي دو بار با صحبتي كه معاون مدرسه با ايشان داشتند با ضمانت به كلاس درس برگشت اما مشكل حل نشد و همچنان از او گله و شكايت مي شد كه بچه ها را مي زند. با علاقه أي كه به دانش آموزانم دارم احساس كردم كه اين رفتار پرخاشگرانه شقايق بايد علتي داشته باشد. بهتر ديدم كه خودم با او صحبت كنم و ببينم كه چه چيزي او را آزار مي دهد كه به جبران آن اين گونه با دوستانش برخورد مي كند. از صحبتهاي او متوجه شدم كه برادر خرد سالي دارد كه مورد علاقه شديد پدر و مادرش است و گويا اين فرزند خود را فراموش كرده اند. در پي آن شدم كه والدين شقايق را بخواهم و با آنها گفتگو و مشاوره نمايم. در طي جلساتي به آنها توصيه هايي كردم كه چگونه با شقايق رفتار كنند تا احساس امنيت رواني كند. كمبودهاي عاطفي او جبران شود تا بتواند ديگران را دوست داشته باشد مشاوره ها اثر بخش افتاد و شقايق ، دختري آرام شده و رفتارهاي نابهنجار او كاهش چشمگيري داشته است. ديگر دوستانش از او گله و شكايت ندارند و با آنها ارتباط صميمي و دوستانه اي پيدا كرده است .

تشكر و قدرداني

به جاست كه مراتب سپاسگزاري خودم را از والدين شقايق ، معلم پايه چهارم سركار خانم صداقت ، معاون عزيز مدرسه سركار خانم مودي اعلام كنم كه چنانچه همراهي هاي آنان نبود اين مشكل حل نمي شد.

از شقايق نيز تشكر مي